Информатизация

  ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

 

МОУ «СУЗУНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

 

                                                                          Утверждаю:

директор МОУ «Сузунская специальная

(коррекционная) школа-интернат»

_____________ М.М.Оленников

  

р.п.Сузун

2007г.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общее положение                                                          
2. Паспорт программы
3. Анализ исходного  состояния
4. Цели и задачи программы
5. Сроки и этапы реализации 
6. Информационная безопасность
7. Контроль реализации программы
8. Результаты реализации программы
9. Координационный Совет школы по информатизации  

 

 ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

 

В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается большими изменениями педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса. Компьютерные технологии должны стать частью целостного образовательного процесса, повышающего его эффективность.

Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных проектов российской школы. Основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:

• использование компьютерных технологий в качестве инструмента обучения;
• использование компьютерной техники в качестве средства обучения, повышающего его качество и эффективность;
• использование компьютерной техники как средство автоматизации процессов контроля, тестирования и диагностики обучения;
• использование средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы.

 

 Паспорт программы

Наименование программы	«Информатизация школьного образовательного пространства на  2007 – 2010 годы»
Государственный заказчик	Управление образования администрации  Сузунского района Новосибирской области
Основные разработчики	Методическая служба МОУ «Сузунская специальная (коррекционная) школа-интернат» Сузунского района Новосибирской области
Цель программы	Создание единой образовательной среды МОУ «Сузунская специальная (коррекционная) школа-интернат» обеспечивающей: - единство образовательного пространства школы; - повышение эффективности, доступности и качества образования на основе использования информационно - коммуникационных технологий в учебном  процессе; - повышение оперативности и качества управления школы на основе информационно-  коммуникационных технологий; - сохранение, развитие и эффективное использование педагогического потенциала школы.
Задачи программы	1. Демонстрация учителям школы потенциала новых технологий и содействие их  ИКТ образованию. 2. Насыщение образовательного пространства достаточным количеством компьютерной, организационной, аудио- видеотехникой. 3. Проектирование и создание школьной локальной сети. 4. Переход к использованию ИКТ для решения задач делопроизводства, бухучёта и управления школой. 5. Повышение педагогического мастерства работников образования на основе новых информационных технологий, сетевых информационных технологий. 6. Построение образовательной системы, обеспечивающей реализацию прав каждого ребенка (в том числе со специальными образовательными потребностями) на получение доступного качественного образования в условиях его модернизации, на развитие разнообразных интересов, склонностей и способностей школьников, формирование их способности к успешной социализации в обществе. 7. Внедрение эффективных образовательных технологий при  адекватной охране и укреплении психического и физического здоровья.
Сроки и этапы реализации	1 этап – 2007 – 2008 учебный год 2 этап – 2008 – 2009 учебный год 3 этап – 2009 – 2010 учебный год
Источники финансирования	Бюджет МОУ «Сузунская специальная (коррекционная) школа-интернат» р.п.Сузун
Контроль за исполнением	Администрация МОУ «Сузунская специальная (коррекционная) школа-интернат» р.п.Сузун
Ожидаемые результаты	·         Повышение квалификации и переподготовки педагогических кадров, способных использовать в учебном процессе новейшие информационные технологии; ·         Создание информационного пространства; ·         Эффективная работа школьного Медиа-центра; ·         Создание медиатеки  для всех участников образовательного процесса; ·         Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности; ·         Участие в дистанционных курсах, проектах; ·         Создание и поддержка школьного сайта; ·         Разработка и внедрение системы автоматизации управления школой; ·         Разработка содержательного наполнения сети, развитие информационно-образовательных ресурсов.

 

Анализ исходного состояния

 

Основанием для разработки программы является Концепция Федеральной Целевой Программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 год».

Показателем уровня развития школы, а также критерием ее эффективности, является уровень развития и использования информационных технологий и средств телекоммуникаций.

На начало 2007-08 учебного года МОУ «Сузунская специальная (коррекционная) школа-интернат» насчитывает   23 компьютера разного поколения, объединенных в локальную сеть: 1 компьютерный класс, бухгалтерские и административные компьютеры. Компьютерный  класс соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и противопожарным нормам. Установлены ПК в учительской, 2 в библиотеке. Имеется выход в Интернет по выделенной линии, электронная почта.  Создается школьный Медиа-центр на базе библиотеки.

Оборудовано 4 рабочих места администрации: директор, заместители директора, секретарь. Имеется мобильный набор: проектор, цифровая фотокамера, цифровая видеокамера для организации учебной и внеучебной деятельности. Имеются устройства тиражирования: принтеры, сканеры, ксероксы.

Медиатека включает электронные энциклопедии, справочники, обучающие программы по географии, истории, биологии, русскому языку, математике.

Из 56 педагогов, 25 владеют компьютерными технологиями, из них 5 владеют на более высоком уровне. Имеется опыт участия  учителей в сетевых мероприятиях (конкурсах и т.п.) самого разного уровня: краевого, российского.  Но активность пока низкая, мероприятия носят разовый характер. Самые активные учителя русского языка, биологии и математики.

Обозначились трудности по внедрению ИКТ в образовательный процесс:

1. Количество педагогов, владеющих ИКТ, не приводит к росту количества уроков, проводимых с использованием ИКТ.

2. Любое занятие с использованием ИКТ требует дополнительного времени для его подготовки, следовательно, постепенно учителя возвращаются к традиционному преподаванию, или применение носит разовый характер.

3. Техника быстро устаревает, требуются материальные затраты на ее модернизацию, ремонт, обслуживание.

 

Цели и задачи

 

           Создание информационного образовательного пространства школы для подготовки школьников к жизни в условиях информационного общества, посредством изменения содержания, методов и организационных форм учебной деятельности на основе использования информационных технологий.

 

           Для достижения обозначенных целей требуется решение ряда задач:

 

1.      Использование ИКТ в преподавании различных предметных областей.

2.      Формирование медиаресурсов по различным предметным областям и использование их в преподавании.

3.      АРМы управленцев: мониторинг и сбор  образовательной  статистики, делопроизводство, электронный документооборот.

4.      Применение ИКТ во внеучебной деятельности.

5.      Модернизация компьютерного парка.

6.      Создание и поддержка школьного сайта

7.      Разработка содержательного наполнения сети, развитие информационно-образовательных ресурсов.

 

Этапы реализации программы

I этап – 2007 – 2008 уч.г.

 

Направление развития	Мероприятие	Предполагаемый результат	Срок реализации	Участники
Нормативно-правовая база	Включение в ежегодную Смету расходов и  доходов школы средств на реализацию Программы	Реализация I этапа программы		Администрация ОУ
Повышение квалификации управленцев, педагогов в области ИКТ	Курсы «Работа в программе Word»	Углубление, практических умений  педагогами.	ноябрь	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Курсы «Базовая ИКТ- компетентность»	Приобретение практических умений  педагогами	В течение года	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Курсы «Интернет – технологии	Приобретение умения пользования Интернетом.	март	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Фестиваль открытых  уроков с использованием ИКТ	Приобретение знаний по методике проведения урока с ИКТ	Второе полугодие учебного года.	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Методические консультации по использованию ПК на различных этапах урока	Совершенствование методических приемов	В течение года	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов	Участие педагогов в дистанционных семинарах, обучение на курсах, и т.д.	В течение года	Директор, зам. директора по УВР ОУ
Формирование системы информационных ресурсов	Формирование медиаресурсов по различным предметным областям	Использование их в преподавании	В течение года	Зам по УВР, Библиотекарь
	Разработка и функционирование сайта	Получение общедоступной информации  для участников процесса образования	В течение года	Кузнецова О.В.
	Создание педагогами электронного портфолио	Получение общедоступной информации  для участников процесса образования	В течение года	Педагоги
Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс	Разработка и использование учебных материалов для уроков.	Использование учебных материалов на уроках.	В течение года	Педагоги.
	Разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы;	Использование ИКТ-материалов во внеурочной работе	В течение года	Педагоги, воспитатели.
	Участие в проекте «Мобильный дневник»		В течение года	Учителя, учащиеся, родители

 

 

 

 

II этап – 2008-09 уч.г.

 

Направление развития	Мероприятие	Предполагаемый результат	Срок реализации	Участники
Нормативно-правовая база	Включение в ежегодную Смету расходов и  доходов школы средств на реализацию Программы	Реализация II  этапа программы		Администрация ОУ
Повышение квалификации управленцев, педагогов в области ИКТ	Курсы «ИКТ в деятельности учителя-предметника»	Применение ИКТ учителями- предметниками	В течение года	Педагоги школы
	Курсы «Углубленное изучение  Exel»	Приобретение практических умений  педагогами	в течение года	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Участие педагогов в работе школьного сайта	Приобретение педагогами практических навыков в работе с Интернет – технологиями	в течение  года	Зам по УВР, ВР, педагоги ОУ
	Педсовет «использование ИТ. На уроках, как способ повышения качества образования»	Определение приоритетных направлений в развитии школы в аспекте ИКТ.	III четверть	Зам по , педагоги ОУ
	Открытые уроки с  ИКТ в начальной школе	Совершенствование профессиональных умений педагогов	III четверть	Зам по УВР, МО начальных классов
	Открытые воспитательские занятия с  ИКТ.	Совершенствование профессиональных умений педагогов	III четверть	Зам по ВР, МО воспитателей
	Открытые уроки с применением ИКТ в основной школе	Совершенствование профессиональных умений педагогов	III четверть	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов	Участие педагогов в дистанционных семинарах, обучение на курсах, и т.д.	В течение года	Директор, зам. директора ОУ
	Организация и проведение обучающих семинаров для  педагогов по учебным ресурсам Интернета	Эффективное использование педагогами ресурсов Интернета	2 раза в год	Зам.директора по УВР
Формирование системы информационных ресурсов	Сопровождение постоянно-действующей, обновляемой экспозиции по новинкам ИКТ-материалов, сайтов в Ресурсном центре.	использование  в преподавании	В течение года	библиотекарь
	Формирование медиаресурсов по различным предметным областям	использование их в преподавании	В течение года	Зам.директора, библиотекарь, педагоги ОУ
	Сопровождение сайта	Получение общедоступной информации	В течение года	Кузнецова О.В., педагоги ОУ
	Пополнение педагогами электронного портфолио	Получение общедоступной информации  для участников процесса образования	В течение года	Педагоги
Ресурсы ИКТ	Замена, модернизация учебных компьютеров,		В течение года	Администрация ОУ
	Приобретение нового оборудования: АРМ учителей предметников		В течение года	Администрация ОУ
Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс	Разработка и использование учебных материалов для уроков	использование учебных материалов на уроках	В течение года	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы	использование ИКТ-материалов во внеурочной работе	В течение года	Зам по ВР, воспитатели

 

III этап – 2009-10 уч.г.

 

Направление развития	Мероприятие	Предполагаемый результат	Срок реализации	Участники
Нормативно-правовая база	Включение в ежегодную Смету расходов и  доходов школы средств на реализацию Программы	Реализация III  этапа программы		Администрация ОУ
Повышение квалификации управленцев, педагогов в области ИКТ	Курсы INTEL «обучение для  будущего»	использование учебных материалов на уроках	В течение года	Педагоги
	Курсы «ИКТ в деятельности учителя-предметника»	использование учебных материалов на уроках	В течение года	Педагоги школы
	Создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов	Участие педагогов в дистанционных семинарах, обучение на курсах, и т.д.	В течение года	Директор, зам. директора ОУ
	Семинар – практикум «Компьютерная графика»	Приобретение практических умений  педагогами	II четверть	Зам по УВР, педагоги ОУ
	Проведение мастер – классов «Использование ИКТ на уроках»	Пропаганда педагогического опыта в использовании ИКТ	IIIчетверть	Зам по УВР, ВР, педагоги ОУ
	Педсовет «Современная школа и ИКТ- компетентность педагогов»	Осознание значимости ИКТ технологий для развития  современной школы	IIIчетверть	Зам по УВР, ВР, педагоги ОУ
Формирование системы информационных ресурсов	Организация постоянно-действующей, обновляемой экспозиции по новинкам ИКТ-материалов, сайтов в Ресурсном центре.	использование  в преподавании	В течение года	библиотекарь
	Формирование медиаресурсов по различным предметным областям	использование их в преподавании	В течение года	библиотекарь
	Организация и проведение конкурса методических  разработок по МО и по школе	Использование разработок  в преподавании	октябрь	педагоги школы, зам по УВР
	Разработка и функционирование сайта	Получение общедоступной информации  для участников процесса образования	В течение года	Кузнецова О.В.
	Пополнение педагогами электронного портфолио	Получение общедоступной информации  для участников процесса образования	В течение года	Педагоги
Ресурсы ИКТ	Реконструкция локальных сетей, модернизация серверного оборудования	объединение всех компьютеров школы  в локальную сеть	Октябрь	Администрация ОУ
	модернизация компьютеров административной сети		Октябрь, ноябрь	Администрация ОУ
Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс	Разработка и использование учебных материалов для уроков	Повышение доли использования ИКТ в учебном процессе.	В течение года	Педагоги
	Разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы	использования ИКТ в воспитательном процессе	В течение года	Кл.руководители, воспитатели
	Создание электронного банка апробированных методик и диагностик для проведения мониторинга	Оценивание результатов учебно-воспитательной работы	Январь-март	Администрация ОУ

 

 Информационная безопасность

В рамках программы предполагается:

·        сформировать концепцию информационной безопасности образовательной среды  школы;

·        создать административный сегмент управления безопасностью, оснащенный системой централизованного управления комплексом средств обнаружения вторжений, антивирусной защиты, обеспечить необходимую информационную безопасность локальной сети.

 

контроль реализации программы

Контроль над выполнением  программы  осуществляет  директор школы, заместитель директора по УВР.

Организационно-методическое управление реализацией  программы осуществляет директор школы, заместитель директора по УВР:

u     формируют школьную команду, осуществляющую координацию работ  по реализации программы.

Школьная команда:

а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;

б) организует проведение  экспертиз презентационных работ по программе;

в) организует общественную приемку завершенных работ по программе.

   Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечение осуществляются школьной командой.

Ход  выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на заседаниях школьной команды. Промежуточные и окончательные итоги  работы  по проектам рассматриваются с привлечением методических объединений школы.

Школьная команда ежегодно сообщает педагогическому совету справочную и аналитическую информацию о ходе реализации программы.

 

результаты реализации программы

В результате выполнения программы будут созданы основы единой образовательной информационной среды школы, которая позволит:

u     сформировать основы единой системы  информационного и научно-методического обеспечения развития образования;

u     повысить эффективность, доступность и качество обучения в школе;

u     обеспечить доступ школы к глобальным и областным информационным образовательным ресурсам;

u     внедрить в учебный процесс современные электронные средства  сопровождения Новосибирской области государственного образовательного стандарта специального образования и осуществить их интеграцию с традиционными средствами обучения;

u     создать систему методической поддержки учителей школы,  провести подготовку и переподготовку  педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий.

Настоящая программа должна стать важным этапом в реализации развития системы образования школы.  Повышение качества образования на основе информационных технологий.

 

 

 

 

 

 

Координационный совет школы по информатизации

 

Борзихина Н.Н. – заместитель директора по УВР  (осуществляет анализ, координацию, экспертизу, разработку документации по информатизации школы).

Кузнецова О.В. – организатор проекта «Школьный сайт».

Бурмистрова Т.А. – заместитель директора по ВР, организатор проекта «Школьный пресс-центр» (создание школьной газеты), новости.

Терехова Т.М. – заведующая библиотекой (осуществляет пополнение медиатеки школы).

Сенцова Л.П. – учитель русского языка и литературы, осуществляет экспертизу Школьного сайта. 

 

 

 

 

 

        

Сайт  разработан  Кузнецовой О.В.